现在我国最缺少的是什么?如今的社会价值取向倾向于学历研究教育,所以根本就不缺理论者;那么中国13亿人口大国,缺少劳工吗?也不缺!那中国缺少的是什么?中国却缺少真正懂原理的技术工人。
新世纪以来,在国家的高度重视下,我国职业教育实现了快速发展。当前和今后一个时期,在继续巩固扩大办学规模的同时,转变人才培养模式,提高人才培养质量,是职业教育当前的首要任务。教师是教育事业发展的人才基础,是教育改革的实践者和重要推动力量,也是提高教育质量的关键。加强教师队伍建设,提高队伍的整体素质,成为当前职业教育一项十分重要而紧迫的任务。
bbw教育集团可以为我国的职业教育模式转型时期提供有力的支持。 bbw大学设有职业教育学专业,而这个专业培养的就是德国未来职业学校的教师。在德国,如果想成为职业学样培训师,不仅仅在专业方面有硬性的要求,而且这些人必须要学教育学方面的知识。此外,这些教师必须有在企业工作的经历。而中国的现状就是:职业学校的教师可能专业方面还不错,但是怎么上课怎么带动学生情绪,怎么设计课程方面却很欠缺。另一方面,很多教师也仅仅只是从学校到学校的简单过渡。所以我们可以借鉴德国的标准及模式来打造中国的师资,我们拥有最专业权威的教授专家。
而bbw苏州,一个德国职教集团在中国的代表处,刚好可以为大家提供这样的师资培训。我们不仅可以为广大教师提供适合所有专业的职业教学法培训;我们也有针对特定专业师资培训。我们将从德国聘请最一流的职业教育专家来为我们一线的教师做培训。从理论到实践,从学生的心理,学生的特点出发,结合中国的现状为教师们提供最好的培训。
目前,我们已经在苏州高等职业技术学校、东莞技师学校、张家港中等职业技术学校以及无锡公共实训基地建立了师资培训基地。
培训课程一览表
课程名称 | 培训课时 | 考查方式 |
学习与教学的技巧/工作技巧/演示 | 60 | K |
基础教育学 | 70 | K |
双元制培训 | 10 | K |
教育学 1 | 70 | K |
教育学 2 | 70 | K |
专业教学法 | 70 | K |
专业教学法 | 70 | K |
我们有基础的培训模块,我们也可以根据各个学校的需求定制专门的培训计划。